El ámbito de las relaciones próximas (la familia, los amigos, los compañeros, etc.) supone el conocimiento de emociones y sentimientos en relación con los demás, convirtiendo las áreas de conocimiento del medio y de Educación para la ciudadanía en un espacio privilegiado para reflexionar sobre los conflictos, asumir responsabilidades con respecto al grupo, aceptar y elaborar normas de convivencia, desarrollar actitudes de diálogo y resolver conflictos.
Contribuyen también a generar un sentimiento de identidad compartida, a reconocer, aceptar y usar convenciones y normas sociales y a interiorizar los valores de cooperación, solidaridad, compromiso y participación, favoreciendo la asimilación de destrezas para convivir y de habilidades de cuidado personal que, junto con el aprendizaje para la igualdad y la corresponsabilidad, permitirán el desarrollo pleno de las personas a lo largo de toda su vida.
Además, al proporcionar un conocimiento de los fundamentos y los modos de organización de las sociedades democráticas, de los cambios producidos en el tiempo y de las raíces históricas de las sociedades actuales, contribuyen a la comprensión de la realidad social en la que se vive (barrio, municipio, la comunidad, el estado, etc.), a la valoración de la conquista de los derechos humanos, al rechazo de los conflictos entre los grupos humanos y de las situaciones de injusticia, pretendiendo asentar las bases de una futura ciudadanía mundial, solidaria, curiosa e informada, participativa y demócrata.
Finalmente, mediante la identificación de los deberes ciudadanos y la asunción y el ejercicio de hábitos cívicos, contribuye a la iniciación en la construcción de sociedades más cohesionadas, libres, prósperas, equitativas y justas.
FUENTE: www.pnte.cfnavarra.es/planesdemejora,
Título: PLAN DE MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
No hay comentarios:
Publicar un comentario